Salute, miopia infantile in aumento: lo stile di vita ‘indoor’ e la nuova risposta tecnologica

(Adnkronos) – In Italia cresce il numero di bambini miopi, complici le troppe ore trascorse in ambienti chiusi e davanti ai dispositivi digitali. Con la consapevolezza dei genitori ancora bassa e i rischi a lungo termine in aumento, l’innovazione corre ai ripari: Essilor presenta Stellest 2.0, la nuova generazione di lenti con tecnologia Halt Max progettata per rallentare attivamente la progressione miopica tra i 6 e i 10 anni.

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Cancro ovarico, italiani scoprono meccanismo chiave per la progressione della malattia

Cancro ovarico, italiani scoprono meccanismo chiave per la progressione della malattia

(Adnkronos) – Un gruppo di scienziati dell’università della Campania ‘Luigi Vanvitelli’ e dell’Istituto di genetica e biofisica ‘A. Buzzati-Traverso’ del Consiglio nazionale delle ricerche di Napoli (Cnr-Igb) ha identificato un meccanismo molecolare che permetterebbe alle cellule del tumore ovarico di sopravvivere alla chemioterapia e dare recidive. Il lavoro, pubblicato su ‘Molecular Cancer’, svela un ruolo inedito del recettore dei glucocorticoidi e indica nuove strade per migliorare l’efficacia delle cure.

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Pediatra, 'alunni non lucidi alle 8? Vero, modulare lezioni su ritmi circadiani'

Pediatra, ‘alunni non lucidi alle 8? Vero, modulare lezioni su ritmi circadiani’

(Adnkronos) – “Chapeau” ai cugini d’Oltralpe. Il pediatra Italo Farnetani si dice “perfettamente d’accordo” con la proposta che sta tenendo banco in Francia, dove la campanella che dà inizio alla giornata scolastica potrebbe non suonare più alle 8 del mattino. L’ipotesi di posticipare l’inizio delle lezioni alle 9 nelle scuole medie e superiori del Paese è il cuore di un appello pubblicato su ‘Le Monde’ e sostenuto dall’ex ministra dell’Istruzione francese Anne Genetet e dalla ricercatrice specializzata nello studio dei ritmi del sonno, Stéphanie Mazza. La motivazione di questa proposta è biologica: al mattino presto, sostengono i firmatari dell’appello, gli studenti non sono ancora abbastanza lucidi per apprendere le nozioni.

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